Общероссийское общественное движение творческих педагогов «Исследователь»

Необходимым условием развития образования одаренных и мотивированных на познавательную деятельность детей, его открытости, являются связи и партнерские программы с учреждениями других ведомственных систем, общественными организациями и объединениями, международные контакты. В этой области в московском образовании реализуется ряд проектов разного уровня.

Международное движение научно-технического досуга MILSET и его выставки «Экспо-Наука».

МИЛСЕТ — это международная общественная организация, объединяющая научные ассоциации, организации, центры, клубы, музеи более 80 стран, работающие с молодежью и для молодежи в области научного досуга. Организация была создана в 1987 году в Канаде после успеха первой международной выставки молодежных проектов ESI 87 (в русской версии «Экспо-Наука» 87). С этого момента и по сегодняшний день МИЛСЕТ на практике содействует развитию научной культуры во всем мире, организуя выставки в различных странах, проводя Фестивали науки, встречи, молодежные конгрессы, научные семинары, летние университеты, стажировки, привлекая молодежь к участию в выставках и разработке совместных проектов. Россия является членом МИЛСЕТ с 1992 г. Российское отделение МИЛСЕТ является постоянным партнером Департамента образования города Москвы.

МИЛСЕТ в России это:
— Открытое окно в мир для молодежи через ежегодное ее участие в выставках «Экспо-Наука», проводимых в различных странах;
— Идея создания в Москве «Города науки…», постоянно-действующей интерактивной выставки для детей и молодежи;
— Методика занятий наукой с детьми от 6 до 12 лет «Маленькие находчивые», ставшая в России популярной; первые участники клубов «Маленькие находчивые» являются сегодня студентами университетов;
— Возрождение выставки НТТМ, утраченной в 90–е годы, произошло благодаря МИЛСЕТ;
— Организация при активной поддержке МИЛСЕТ двух грандиозных мероприятий международного масштаба, вошедших в историю международного движения: Интеллектуального фестиваля в рамках Всемирных юношеских игр 98 и Международной выставки «Экспо-Наука 2003», которые способствовали во многом возрождению и развитию научно-технической деятельности молодежи России.

МИЛСЕТ в России это: — Открытое окно в мир для молодежи через ежегодное ее участие в выставках «Экспо-Наука», проводимых в различных странах; — Идея создания в Москве «Города науки…», постоянно-действующей интерактивной выставки для детей и молодежи; — Методика занятий наукой с детьми от 6 до 12 лет «Маленькие находчивые», ставшая в России популярной; первые участники клубов «Маленькие находчивые» являются сегодня студентами университетов; — Возрождение выставки НТТМ, утраченной в 90–е годы, произошло благодаря МИЛСЕТ; — Организация при активной поддержке МИЛСЕТ двух грандиозных мероприятий международного масштаба, вошедших в историю международного движения: Интеллектуального фестиваля в рамках Всемирных юношеских игр 98 и Международной выставки «Экспо-Наука 2003», которые способствовали во многом возрождению и развитию научно-технической деятельности молодежи России.

Совместные проекты МИЛСЕТ и московского образования.

• Программа проведения выставок Экспо-Наука. С 1987 года было проведено 10 международных выставок. Экспо-Наука 2003 вошла в историю выставок Международного движения научно-технического досуга как самое грандиозное по своим масштабам и успеху мероприятие, собравшее в июле 2003 г. Москве на ВВЦ более 2000 участников из 86 стран.
• Программа «Маленькие Находчивые» предлагает детям 5–14 лет открыть для себя мир науки и техники при помощи простых и занимательных опытов, которые они могут проделывать сами. Этот подход, основанный на игре и активной практике, на простоте и доступности используемых средств, вовлекает детей в процесс познания окружающего мира. Особенно важно то, что занятия интересны для всех без исключения детей, в том числе, для детей с ограниченными возможностями.
• Проект «Город науки, образования, инноваций» создается с целью формирования устойчивого интереса российских граждан, в первую очередь молодежи, к науке и процессу познания, содействия реализации национального приоритета в области качественного образования, создания новой для России формы организации интерактивного интеллектуального досуга, возрождения статуса ВВЦ как главного выставочного центра страны…

Участие московских школьников в выставках Экспо Наука.

Московские школьники в составе делегаций Московского городского Дворца детского (юношеского) творчества регулярно принимают участие в выставках Экспо Наука, их работы высоко оцениваются экспертами и участниками выставок. Ребята успешно представили свои проекты в 2005 году на выставке в Сантьяго (Чили), а в 2006 г. — в городе Веракрус (Мексика).

Работы московских ребят на выставке в г. Веракрус: Сиротинская Светлана, «Воздействие работающего сотового телефона на развитие куриных яиц». Научный руководитель — О.Д.Калачихина, к.б.н.; Аникушнина Валерия, «Сравнительный анализ количества и качества бактерий на серебряных и медноникелиевых монетах». Научный руководитель — А.С.Саввичев, к.б.н.; Мартьянов Сергей. «Microlada». Цель работы — выяснение основных различий между растениями, выращенными в земных и космических условиях. Научный руководитель — А.В.Колосков, магистр биологии; Степанов Дмитрий. «Система организации тестирования с использованием технологий Internet/Intranet». Научный руководитель — И.Ю.Козлова; Саввичев Павел. «Результаты наблюдения полного солнечного затмения 29 марта 2006 года в Абхазии». Научный руководитель — А.А.Каханов.

Общероссийская детская общественная организация «Малая академия наук «Интеллект будущего».

ОДОО МАН «Интеллект будущего» более 20 лет реализует программу «Юность. Наука. Культура», в рамках которой проходят олимпиады, конкурсы, конференции. Совместно с МАН Московский городской Дворец детского (юношеского) творчества проводит молодежный фестиваль «Интеллектуально-творческий потенциал России».

Образовательные программы корпорации Intel.

Программа «Обучение для будущего»

Программа Intel Обучение для будущего» реализуется совместно с органами управления образованием и призвана помочь учителям средней школы и студентам педагогических ВУЗов освоить эффективные педагогические и информационные технологии, расширить их использование при организации самостоятельной проектно-исследовательской деятельности школьников. Учителя получают практические навыки создания средств оценки работ учеников в соответствии с целями их учебных исследований. Слушатели курсов учатся планировать учебные проекты и создавать презентации, публикации и веб-сайты «от лица» своих учеников — участников учебных проектов. На сегодняшний день программу Intel Обучение для будущего» прошли более 3,6 миллиона учителей в мире; в России — более 300 тысяч человек. В течение четырех лет до 2010 года планируется провести в России подготовку более 1 млн учителей-практиков и студентов педагогических ВУЗов. Педагогами из Лицея № 1553 и Дома научно-технического творчества молодежи в рамках программы «Обучение для будущего» был разработан специальный модуль по обучению руководителей исследовательских работ школьников «Школьники-исследователи», тренинг успешно проводится в Москве и многих городах России.

Intel ISEF.

Всемирный смотр научно-технического творчества Intel (Intel ISEF) является крупнейшим в мире научно-техническим смотром для старшеклассников, на котором лучшие молодые ученые и изобретатели со всего мира получают возможность встретиться, обменяться идеями, продемонстрировать свои новейшие научные разработки.

Каждый год более миллиона учеников в возрасте от 14 до 19 лет участвуют в региональных смотрах, а также в почти 500 смотрах, входящих в программу Intel ISEF, по всему миру. Более 1200 учащихся из 40 с лишним стран получают шанс побороться на Intel ISEF за награды в виде стипендий и призов в 14 научных категориях и в категории «командный проект» на сумму более 3 миллионов долларов США. Проведением смотра уже более 50 лет занимается организация Science Service, одна из наиболее уважаемых некоммерческих организаций, основной деятельностью которой является продвижение и популяризация науки.

Российские конференции, являющиеся аффелированными ISEF (это ЮНИОр Intel ISEF при МИФИ, Intel Авангард), при поддержке московского представительства INTEL ежегодно направляют авторов лучших работ на финал в США. Наши школьники регулярно добиваются высоких результатов, получая высокие призы.

3–18 мая 2007 г.в г. Альбукерке, штат Нью-Мексико, США прошел очередной ежегодный молодежный научно-инженерный конкурс Intel ISEF. В этом году Россия приняла участие в смотре в 11–ый раз. От России команду ISEF представляли 17 финалистов конкурсов: «Юниор-1, 2, 3, 4» (г.Москва) и «БалтикСЕФ» (г.Санкт-Петербург). Достижения команды России отмечены 6 наградами, в частности:

3–е место с премией размером в $1000 за проект «3–бром-5,6–дигидро-[4Н]-1,2–оксазин-N-оксиды: Экзотические соединения или удобные интермедиаты органического синтеза».Автор: Леонид Ромашов, 16 лет, ГОУ Лицей №1303, г.Москва, Россия. Научный руководитель Алексей Лесив.

4–ое место с премией размером в $500 за командный проект «Датчик магнитного поля на основе слоистой структуры: магнит/пьезоэлектрик/магнит» Авторы: Николай Белиовский, 15 лет, и Иван Щигрев, 16 лет, Физическая исследовательская школа, Зеленоград, г.Москва, Россия. Научный руководитель Александр Пятаков.

Специальная награда: проект «Отношение сумм длин ребер двух симплексов, один из которых содержится в другом». Автор: Никита Савушкин, 16 лет, ГОУ СОШ №1134, г. Москва, Россия. Научный руководитель Алексей Друк.

Эколого-просветительский центр «Заповедники»

Эколого-просветительский Центр «Заповедники» — общественная организация, которая существует с 1996 года. Его миссия — «Формирование общественной поддержки российских охраняемых природных территорий и развитие на их базе экологического просвещения». Последние 8 лет ЭкоЦентр «Заповедники» развивает Всероссийское Движение Друзей заповедных островов. Движение Друзей заповедных островов — это объединение активных людей, которые помогают сохранению заповедной природы более, чем в 40 регионах России. Цель Движения — помочь людям осознать ценность уникальных островов заповедной природы, объединить усилия для сохранения природного наследия нашей страны. Задачи Движения — инициировать создание групп «Друзей» заповедников, парков и других ООПТ России и Москвы для развития и реализации долгосрочных программ по сохранению «Друзьями» своих заповедных островов.

Потенциал развития Движения:

• Привлечение детей к романтическим «заповедным островам». Идея их сохранения объединяет школьников с самыми разнообразны-ми интересами и способностями;
• Вовлечение школьников в изучение экологических проблем через конкретную природоохранную работу и участие в ярких массо-вых акциях;
• Исследования различных природных закономерностей на ох-раняемых природных территориях;
• Заполнение досуга школьников интересной и полезной дея-тельностью.
• Друзья заповедных островов — это юные экологи и экожурна-листы, юннаты и артисты экологических театров, юные рейнджеры, скауты, школьные лесничества и фольклорные коллективы, экоагит-бригады, все, кто изучает и помогает своим заповедным островам и островкам.

В Москве Движение развивается с 2000 года. Цель Движения Друзей заповедных островов Москвы — сохранение природного и культурного наследия Москвы через вовлечение общественности в природоохранную деятельность, привлечение московских школьников к исследованию, охране и развитию московских садов, скверов и парков.

Для развития Движения ЭкоЦентр «Заповедники» совместно со своими партнёрами организует: методическое и информационное обеспечение Движения (например, издание методической литературы); семинары; круглые столы; экскурсии; конкурсы; производит фирменную атрибутику; фестивали и слеты.

С 2006 года Движение друзей заповедных островов Москвы активно работает в творческом тандеме с Центром экологического образования и устойчивого развития (ЦЭОУР) Московского института открытого образования (МИОО). В рамках программы повышения квалификации учителей ЭкоЦентр совместно с МИОО реализует учебный модуль «Методология проектной деятельности на примере социально-значимых экологических проектов на особо охраняемых природных территориях города Москвы», а также принимает участие в разработке учебного курса «Экология Москвы и устойчивое развитие». На территории большинства московских ООПТ, совместно с сотрудниками парков, для московских учителей проводятся экскурсии и обучающие семинары.

Ежегодно ЭкоЦентр проводит московский конкурс «Заповедные острова Москвы». Вот его номинации:

• «Изучаем заповедные острова».
• «Заповедные спасатели действуют».
• «Творчество и заповедный мир»
• «Заповедные острова.ru».
• «Методические разработки для работы с детьми по изучению и сохранению природного комплекса Москвы». (специальная номинация для взрослых — преподавателей и сотрудников ООПТ)

Итоги конкурса подводятся на московском фестивале «Парки Москвы собирают друзей». Это большой праздник, который традиционно проводится в конце мая, совместно с Московским городским Дворцом Детского (Юношеского) творчества на Воробьёвых горах. На фестивале можно присоединиться к торжественному шествию, поближе познакомиться со всеми московскими парками, каждый из которых представлен отдельным стендом, а также принять участие в играх и конкурсах.

МГТУ им. Н.Э.Баумана.

Программа развития научно-технического творчества молодежи города Москва (программа «НТТМ-Москва»).

Задачами программы являются следующие:

• создание интегрированного образовательного пространства «школа-наука-вуз» для совместной работы по воспитанию творчески активной молодежи, способной к продуктивной познавательной деятельности в области науки и инженерного дела, а также для формирования устойчивого интереса и склонности учащихся к овладению методами научного познания и профессиональных навыков в научно-технической сфере;
• развитие системы совместной научно-методической подготовки учителей московских школ и образовательных специалистов в области организации научно-исследовательской деятельности учащихся;
• ведение систематической совместной работы по созданию современного методического обеспечения в области научной подготовки молодежи в условиях роста культуры производящих знаний.

Российская научно-социальная программа для молодежи и школьников «Шаг в будущее».

Учреждена Московским государственным техническим университетом им. Н.Э. Баумана в 1992 году. Научный руководитель форума и программы «Шаг в будущее» ректор МГТУ им.Н.Э.Баумана, член-корреспондент РАН, профессор И.Б. Федоров. Ежегодно в апреле, в рамках программы проходит Всероссийский научный форум молодых исследователей «Шаг в будущее» Организаторами форума выступают Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана и Российское молодежное политехническое общество; научные мероприятия форума проходят в Московском государственном университет им. М.В. Ломоносова, в Московском государственном текстильном университете им. А.Н. Косыгина, в Московском государственном институте радиотехники, электроники и автоматики, в Российском химико-технологическом университете им.Д.И. Менделеева, в Центре «Биоинженерия» Российской академии наук. Отбор участников форума проходит на городских, районных и региональных научных конференциях, выставках и соревнованиях, которые программа «Шаг в будущее» в 2006–2007 учебном году проводила по всей стране среди более, чем ста тысяч молодых исследователей — школьников и студентов. Участники форума представляют 41 субъект Российской Федерации, а также Молдавию, Украину, Францию, проживают в 98 городах и 40 поселках. Всего в форуме примут участие около шестисот молодых исследователей, их научных руководителей и учителей из 29 вузов и 168 школ.